宜昌市特殊教育学校学生类别特殊，为听力障碍学生和智力障碍学生。如何进行生活垃圾分类教育成为我们的难题。学校迎难而上，决定将生活垃圾分类教育融入日常课堂教学和学生行为习惯训练中，各学科和各学段根据学生的不同障碍层次设计教育内容。

针对听障学生，利用图片的视觉冲击，通过“手操报”制作理解垃圾分类；针对认知障碍学生开设“一对一”垃圾分类专项训练，包括认识垃圾桶的颜色，认识垃圾筒的文字，认识物品并分类物品等养成良好习惯。我们还通过开发特殊学生“生活垃圾分类”读本等进行生活垃圾分类教育。通过近3年的教育，学生养成了良好的生活垃圾分类意识。